lunes, 20 de julio de 2026
miércoles, 8 de julio de 2026
martes, 7 de julio de 2026
lunes, 6 de julio de 2026
3°ME :Cuestionario sobre mundial 2026
2:da: Realiza un kahoot de 15 preguntas sobre el siguiente material
https://apuntesdeesteticablog.wordpress.com/2021/01/02/la-quimica-del-cuidado-del-cabello/
martes, 23 de junio de 2026
lunes, 22 de junio de 2026
Prueba 4to nocturno
1)Nombra según IUPAC y dibuja la fórmula estructural desarrollada de: a) 2,3-dimetilbutano b) 3-metil-2-penteno
2) Clasifica y nombra: a) CH₃-CH₂-CH₂-CH₃ b) CH₃-CH=CH-CH₂-CH₃ c) HC≡C-CH₂-CH₂-CH₃
4) Dibuja todos los isómeros estructurales del pentano (C₅H₁₂). b) ¿Cuántos hay? c) ¿Cuál tiene el mayor punto de ebullición? Justifica.
5)Para el C₄H₈: a) Dibuja un alqueno. b) Dibuja los isómeros cis y trans del 2-buteno. c) Explica por qué el butano no presenta isomería geométrica.
6)Ordena de menor a mayor punto de ebullición: hexano, 2,2-dimetilbutano y heptano. Justifica.
7) Explica por qué los hidrocarburos son insolubles en agua pero solubles en solventes orgánicos. Da un ejemplo.
8)Escribe y balancea la combustión completa del heptano (C₇H₁₆). Indica si es exotérmica o endotérmica.
a) Escribe la combustión incompleta del propano que produce CO. b) Menciona dos riesgos de combustión incompleta
9)Dibuja el diagrama entálpico de la combustión del metano. Indica reactivos, productos, exotérmica/endotérmica y signo de ΔH.
-10)Funciones oxigenadas a) Define qué es una función oxigenada. b) Nombra y dibuja la estructura de:
- Un alcohol primario de 4 carbonos
- Un ácido carboxílico de 3 carbonos
11)Nombra según IUPAC los siguientes compuestos: a) CH₃-CH₂-CH₂-CHO b) CH₃-CO-CH₂-CH₃ c) CH₃-CH₂-COOH
12)Formula
- Hexano (C₆H₁₄)
- 1-hexanol (C₆H₁₃OH)
- Ácido hexanoico Justifica las diferencias utilizando fuerzas intermoleculares.
13)Teoría de Arrhenius y medio ácido-básico Según la teoría de Arrhenius: a) Define ácido y base. b) Clasifica las siguientes sustancias en ácida, básica o neutra según el medio: HCl, NaOH, H₂SO₄, KOH. c) Una solución tiene pH = 2. ¿Es ácida o básica?
14)Una solución presenta ph =3 .Indica la opción correcta:
a)(OH-) mayor a (H+)
b) es alcalina
c)(OH-)=(H+)
d)es ácida
15) Dibuja la estructura de dos moléculas de agua y señala claramente los puentes de hidrógeno entre ellas (usa líneas punteadas).
16)Una solución se prepara con 15 g de NaOH disueltos en 300ml de agua .Calcula su Molaridade indica el medio , si es ácido o base
17)El ácido acético (CH₃COOH) es el principal componente del vinagre. a) Dibuja su estructura y nómbralo. b) Escribe la ecuación de su disociación en agua según Arrhenius. c) Explica por qué el vinagre tiene sabor ácido
martes, 16 de junio de 2026
Cuestionario sobre el video "colesterol"
1. ¿Qué es el colesterol?
2. ¿Qué significa la sigla HDL y por qué se le llama colesterol "bueno"?
3. ¿Qué función cumple el colesterol LDL y por qué se considera "malo"?
4. ¿Dónde se produce principalmente el colesterol en el cuerpo humano?
5. ¿Qué consecuencias tiene el exceso de colesterol LDL en las arterias?
6. ¿Cuál es el nivel recomendado de colesterol LDL para una persona sana?
7. ¿Qué valores de LDL se aconsejan para fumadores, hipertensos o diabéticos?
8. ¿Qué medicamento mencionan como efectivo para reducir el colesterol alto?
9. ¿Qué porcentaje de efectos adversos como dolor muscular tienen las estatinas según los especialistas?
10. ¿Qué medidas además de la medicación ayudan a mantener niveles saludables de colesterol?
miércoles, 10 de junio de 2026
martes, 19 de mayo de 2026
viernes, 15 de mayo de 2026
jueves, 14 de mayo de 2026
viernes, 8 de mayo de 2026
martes, 5 de mayo de 2026
2dg
https://quimicaysociedad.org/wp-content/uploads/2018/05/archivo18.pdf
contesta estas preguntas y los verdadero o falso
lunes, 27 de abril de 2026
Diseño de proyectos
Rúbrica a evaluar :
Insumo:
Información del insumo
propiedades físicas
Características :
- innovación
-economía(rentabilidad)
-capacidad sustentable
-cuidado al medio ambiente
-producción en masa
viernes, 24 de abril de 2026
Prueba repechaje cuarto nocturno
1) a-Formula un hidrocarburo que responda a la siguiente fórmula global : C6H12
b-Plantea un isómero de cadena y uno de posición y nómbralos
c-Cita a que familia pertenecen
2)a-Describe las propiedades de los hidrocarburos
b-Plantea mediante ecuación una combustión completa e iguala
c-Cita diferencias entre los dos tipos de combustión
3)a-Plantea el diagrama entálpico para una reacción con diferencia de entalpía +
b-Cita el tipo de reacción y sus características
prefijos n° de carbonos
met 1
et 2
prop 3
but 4
pent 5
hex 6
hept 7
oct 8
non 9
prueba sexto medicina
- Definición: Explica qué son los lípidos y su función principal en los organismos.
- Clasificación: Nombra y describe brevemente los diferentes tipos de lípidos (saturados, insaturados, fosfolípidos, esteroides).
- Propiedades Físicas: ¿Cuáles son las principales propiedades físicas de los lípidos? Incluye solubilidad y punto de fusión.
Parte 2: Reacciones de los Triacilgliceroles (15 puntos)
- Hidrolisis: Describe el proceso de hidrolisis de los triacilgliceroles y sus productos finales.
- Transesterificación: Explica qué es la transesterificación y cómo se relaciona con la producción de biodiésel.
- Oxidación: ¿Qué ocurre durante la oxidación de los triacilgliceroles y cuáles son sus implicaciones en la salud?
Parte 3: Formulación de Jabones (15 puntos)
- Saponificación: Define el proceso de saponificación y los reactivos necesarios.
- Ecuación Química: Escribe la ecuación química que representa la saponificación de un triacilglicerol.
- Propiedades de los Jabones: ¿Cuáles son las propiedades que hacen que los jabones sean eficaces como agentes de limpieza?
Parte 4: Triacilgliceroles Mixtos Insaturados (10 puntos)
- Definición: ¿Qué son los triacilgliceroles mixtos insaturados y cómo se diferencian de los saturados?
- Ejemplos: Proporciona ejemplos de fuentes alimenticias ricas en triacilgliceroles mixtos insaturados.
- Beneficios para la Salud: Explica los beneficios para la salud de consumir triacilgliceroles mixtos insaturados.
Ácido Graso Saturado: Identifica el nombre del triacilglicerol formado por glicerol y tres moléculas de ácido palmítico (C16:0).
Ácido Graso Insaturado: Nombra el triacilglicerol formado por glicerol y tres moléculas de ácido oleico (C18:1).
Ácido Graso Saturado: Identifica el nombre del triacilglicerol formado por glicerol y tres moléculas de ácido palmítico (C16:0).
Ácido Graso Insaturado: Nombra el triacilglicerol formado por glicerol y tres moléculas de ácido oleico (C18:1).
Ejercicio 2: Formulación de Triacilgliceroles
- Combinación de Ácidos Grasos: Un triacilglicerol está formado por glicerol, un ácido palmítico (C16:0), un ácido esteárico (C18:0) y un ácido linoleico (C18:2). Escribe el nombre del triacilglicerol.
- Respuesta: Triacilglicerol de palmítico, esteárico y linoleico
- Respuesta: Triacilglicerol de palmítico, esteárico y linoleico
Ejercicio 3: Nomenclatura IUPAC
- Nomenclatura IUPAC: Nombra el triacilglicerol formado por glicerol y dos moléculas de ácido linoleico (C18:2) y una de ácido esteárico (C18:0).
Ejercicio 4: Preguntas de Opción Múltiple
- ¿Cuál de los siguientes triacilgliceroles es un triacilglicerol mixto?
A) Triacilglicerol de tripalmitina
B) Triacilglicerol de trioleína
C) Triacilglicerol de palmítico y oleico
D) Triacilglicerol de tristearina
A) Triacilglicerol de tripalmitina
B) Triacilglicerol de trioleína
C) Triacilglicerol de palmítico y oleico
D) Triacilglicerol de tristearina
Ejercicio 5: Nomenclatura Compuesta
- Un triacilglicerol está formado por glicerol, un ácido linoleico (C18:2), un ácido oleico (C18:1) y un ácido caprílico (C8:0). Nombra el triacilglicerol.
martes, 21 de abril de 2026
Bullying
¿Cómo se siente el erizo al principio del video cuando quiere jugar con los demás? ¿Por qué lo rechazan?
¿Qué representa el erizo en esta historia? ¿A quiénes conocemos en la vida real que puedan sentirse así?
¿Qué hace el grupo de animales que causa daño? ¿Es solo una broma o algo más serio?
¿Cuáles son las consecuencias emocionales que sufre el erizo por el rechazo continuo?
¿Por qué el bullying hace que alguien se sienta solo o invisible, según lo que muestra el corto?
¿El video explica que el bullying afecta la autoestima? ¿Cómo lo demuestra?
¿Qué rol tienen los compañeros que no participan directamente pero tampoco ayudan?
¿Qué diferencia hay entre “ser diferente” y ser acosado por ello?
¿Cómo se contagia o se mantiene el bullying en un grupo, como se ve en la animación?
¿Qué mensaje quiere transmitir el video sobre “lo malo que es el bullying”?
Si fueras uno de los animales del grupo, ¿qué harías diferente después de ver este corto?
¿Por qué es importante hablar del bullying en la adolescencia, cuando se forman grupos y amistades?
¿El corto muestra consecuencias a largo plazo? ¿Cuáles crees que pueden ser en la vida real?
¿Qué le dirías a un amigo o compañera que está sufriendo algo parecido al erizo?
¿Qué compromiso puedes tomar tú personalmente (o como clase
lunes, 20 de abril de 2026
Prueba
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