martes, 27 de octubre de 2026

Prueba 2°dh

Unidad: Agua y sus propiedades – Soluciones – Unidades de concentración
Nombre: _______________________________
Fecha: _______________
Puntaje total: 40 puntos
Parte I – Selección múltiple (1 punto c/u – 10 puntos)
El agua es una molécula:
a) Apólar
b) Polar
c) Iónica
d) Metálica
La fuerza intermolecular responsable del alto punto de ebullición del agua es:
a) Fuerzas de London
b) Puentes de hidrógeno
c) Enlaces iónicos
d) Fuerzas dipolo-dipolo débiles
¿Qué propiedad del agua permite que los insectos caminen sobre su superficie?
a) Capilaridad
b) Tensión superficial
c) Densidad anómala
d) Calor específico alto
El agua alcanza su máxima densidad a:
a) 0 °C
b) 4 °C
c) 100 °C
d) −4 °C
Una solución es:
a) Una mezcla heterogénea
b) Una mezcla homogénea de dos o más sustancias
c) Un compuesto químico
d) Una suspensión
En una solución, el componente que se encuentra en mayor proporción se llama:
a) Soluto
b) Disolvente
c) Coloidal
d) Precipitado
La molaridad (M) se define como:
a) Moles de soluto / litros de solución
b) Moles de soluto / kg de disolvente
c) Gramos de soluto / 100 g de solución
d) Moles de soluto / moles de disolvente
¿Cuál de las siguientes es una unidad de concentración porcentual masa/volumen (% m/v)?
a) g de soluto / 100 mL de solución
b) g de soluto / 100 g de solución
c) mL de soluto / 100 mL de solución
d) moles de soluto / litro de solución

lunes, 26 de octubre de 2026

Prueba b 1ems

Prueba de Química – 1° EMS
Unidad: Agua y sus propiedades – Soluciones – Unidades de concentración
Nombre: _______________________________
Fecha: _______________
Puntaje total: 40 puntos
Parte I – Selección múltiple (1 punto c/u – 10 puntos)
El agua es una molécula:
a) Apólar
b) Polar
c) Iónica
d) Metálica
La fuerza intermolecular responsable del alto punto de ebullición del agua es:
a) Fuerzas de London
b) Puentes de hidrógeno
c) Enlaces iónicos
d) Fuerzas dipolo-dipolo débiles
¿Qué propiedad del agua permite que los insectos caminen sobre su superficie?
a) Capilaridad
b) Tensión superficial
c) Densidad anómala
d) Calor específico alto
El agua alcanza su máxima densidad a:
a) 0 °C
b) 4 °C
c) 100 °C
d) −4 °C
Una solución es:
a) Una mezcla heterogénea
b) Una mezcla homogénea de dos o más sustancias
c) Un compuesto químico
d) Una suspensión
En una solución, el componente que se encuentra en mayor proporción se llama:
a) Soluto
b) Disolvente
c) Coloidal
d) Precipitado
La molaridad (M) se define como:
a) Moles de soluto / litros de solución
b) Moles de soluto / kg de disolvente
c) Gramos de soluto / 100 g de solución
d) Moles de soluto / moles de disolvente
¿Cuál de las siguientes es una unidad de concentración porcentual masa/volumen (% m/v)?
a) g de soluto / 100 mL de solución
b) g de soluto / 100 g de solución
c) mL de soluto / 100 mL de solución
d) moles de soluto / litro de solución
Si disolvemos 10 g de NaCl en agua hasta completar 500 mL de solución, la concentración % m/v es:
a) 2 %
b) 5 %
c) 10 %
d) 20 %
La molalidad (m) depende de:
a) El volumen de la solución
b) La masa del disolvente
c) La temperatura
d) La presión
Parte II – Verdadero o Falso (1 punto c/u – 6 puntos)
Justifica las falsas.
El agua es más densa en estado sólido que en estado líquido.
El calor específico del agua es relativamente alto, por eso regula la temperatura de los seres vivos.
Todas las soluciones son transparentes.
La concentración molar disminuye al aumentar la temperatura (porque el volumen de la solución aumenta).
En una solución saturada no se puede disolver más soluto a esa temperatura.
El % m/m y el % m/v siempre tienen el mismo valor numérico.
Parte III – Completar (1 punto c/u – 6 puntos)
La fórmula del agua es _______________ y su masa molar es _______________ g/mol.
El disolvente universal es el _______________.
Una solución diluida tiene _______________ cantidad de soluto respecto a una concentrada.
La unidad de concentración que se expresa como moles de soluto por kilogramo de disolvente se llama _______________.
Cuando se disuelve un sólido en un líquido, el proceso se llama _______________.
El agua es un disolvente polar, por lo que disuelve mejor sustancias _______________.
Parte IV – Problemas de cálculo (4 puntos c/u – 12 puntos)
Muestra el procedimiento completo.
Se disuelven 25 g de glucosa (C₆H₁₂O₆) en agua hasta completar 250 mL de solución. Calcula:
a) La concentración % m/v
b) La molaridad (Masa molar glucosa = 180 g/mol)
¿Cuántos gramos de NaOH se necesitan para preparar 2 litros de una solución 0,5 M?
(Masa molar NaOH = 40 g/mol)
Se prepara una solución disolviendo 15 g de KCl en 200 g de agua. Calcula la concentración % m/m y la molalidad.
(Masa molar KCl = 74,5 g/mol)
Parte V – Preguntas de desarrollo (3 puntos c/u – 6 puntos)
Explica con tus palabras por qué el hielo flota en el agua líquida y qué importancia biológica tiene esta propiedad.
Diferencia claramente entre una solución saturada, insaturada y sobresaturada. Da un ejemplo de cada una.
¡Éxito!

viernes, 23 de octubre de 2026

Tratamiento de madera

Preguntas sobre video de tratamiento de madera:
  1. ¿Cuál es el origen del nombre de la empresa Silacel (o Xylazel) y a qué grupo pertenece?
  2. ¿En qué año comenzó la empresa a fabricar productos para el tratamiento y protección de la madera en España?
  3. ¿Cuáles son los principales factores abióticos y bióticos que afectan a la madera según el ponente?
  4. ¿Qué diferencia hay entre los insectos de ciclo larvario (como la carcoma) y las termitas en cuanto a su forma de atacar la madera?
  5. ¿Por qué las termitas son especialmente peligrosas para el patrimonio construido en España?
  6. ¿Qué ejemplo histórico utiliza el ponente para demostrar la gran durabilidad que puede tener la madera?
  7. ¿Qué es la impregnabilidad de la madera y por qué es un factor clave en su protección?
  8. ¿En qué normas europeas se puede consultar la durabilidad natural y la impregnabilidad de las especies de madera comerciales?
  9. ¿Cuáles son las clases de uso de la madera y qué condiciones de humedad o exposición corresponden a cada una?
  10. ¿Qué diferencia existe entre un tratamiento superficial y un tratamiento en autoclave?
  11. Según la norma EN 351-1, ¿hasta qué clase de uso suele ser suficiente un tratamiento superficial y a partir de cuál se exige tratamiento profundo?
  12. ¿Por qué el ponente insiste en que el diseño y el detalle constructivo son tan importantes como el tratamiento químico para la durabilidad de la madera?
  13. ¿Qué comparación hace el ponente entre la durabilidad de la madera y la de otros materiales como el acero o el hormigón armado?
  14. ¿Qué documento o información debería acompañar al suministro de madera para estructuras según se menciona al final de la presentación?

Ejercicios le y de Hess 3°CV5

Problemas de Termoquímica: Ley de Hess 1) Dadas las siguientes reacciones a 25 °C: 
 a) C (s) + 1/2 O2 (g) → CO (g) ∆H ° = –110,53 kJ 
 b) C (s) + O2 (g) → CO2 (g) ∆H ° = –393,51 kJ Aplicando la Ley de Hess, calcular la variación de entalpía para la siguiente reacción: CO (g) + 1/2 O2 (g) → CO2 (g)

 2) Se conocen las entalpías a 25 °C de las reacciones siguientes: 
 a) 3 C2H2 (g) → C6H6 (l) ∆H ° = –630,81 kJ
 b) C2H2 (g) + 5/2 O2 (g) → 2 CO2 (g) + H2O (l) ∆H ° = –1299,48 kJ Haciendo uso de la Ley de Hess, determinar la variación de entalpía para la siguiente reacción: C6H6 (l) + 15/2 O2 (g) → 6 CO2 (g) + 3 H2O (l)

 3) Dadas las siguientes reacciones a 25 °C:
 a) H2SO4 (ac) + ZnO (s) → ZnSO4 (ac) + H2O (l) ∆H ° = –211,4 kJ
 b) H2SO4 (ac) + Zn (s) → ZnSO4 (ac) + H2 (g) ∆H ° = –335,1 kJ c) Zn (s) + 1/2 O2 (g) → ZnO (s) ∆H ° = –409,53 kJ Aplicando la Ley de Hess, calcular la variación de entalpía para la siguiente reacción: 2 H2 (g) + O2 (g) → 2 H2O (l) 

4) Dadas las siguientes reacciones a 25 °C
: a) N2O5 (g) + H2O (l) → 2 HNO3 (ac) ∆H ° = –142,27 kJ 
 b) N2 (g) + 3 O2 (g) + H2 (g) → 2 HNO3 (ac) ∆H ° = –414,8 kJ 
 c) 2 N2 (g) + 5 O2 (g) → 2 N2O5 (g) ∆H ° = 26,6 kJ 

martes, 13 de octubre de 2026

Preguntas sobre video Química

  • ¿Cuáles eran los cuatro elementos que los filósofos griegos antiguos creían que formaban todo lo existente?
  • ¿Qué científico inglés descubrió el oxígeno al calentar óxido de mercurio, aunque no comprendió del todo la importancia de su hallazgo?
  • ¿Quién fue el químico francés que identificó, nombró y explicó el papel del oxígeno en la combustión y la respiración?
  • ¿En qué consiste la teoría atómica propuesta por John Dalton a principios del siglo XIX?
  • ¿Qué aportó Amedeo Avogadro al entender la composición de los gases?
  • ¿Qué logró Friedrich Wöhler en 1828 al sintetizar urea y por qué fue tan importante este experimento?
  • ¿Cómo llegó Friedrich Kekulé a proponer la estructura en anillo del benceno?
  • ¿De qué manera organizó Dmitri Mendeleiev los elementos conocidos y qué predijo con su sistema?
  • ¿Qué elemento aisló Humphry Davy mediante electrólisis al fundir potasa con una batería?
  • ¿Qué instrumento desarrollaron Robert Bunsen y Gustav Kirchhoff y para qué servía?
  • ¿Quién descubrió el electrón y mediante qué tipo de experimentos lo hizo?
  • ¿Qué demostró Ernest Rutherford sobre la estructura del átomo?
  • ¿Cómo descubrió Henri Becquerel la radiactividad y qué elementos aislaron luego Marie y Pierre Curie?
  • ¿Quiénes fueron los principales responsables del desarrollo de los primeros plásticos sintéticos (celuloide y baquelita)?
  • ¿Qué son los fullerenos (o buckyballs) y quién lideró su descubrimiento en 1985?
  • ¿Quieres que te arme también las respuestas, que las ordene por dificultad o que las convierta en un cuestionario con opciones múltiples?

    martes, 29 de septiembre de 2026